Empresarios
Un enfoque moderno para crear una cantera de talentos
El Programa de Aprendizaje Moderno (MAP) ofrece una vía para que empresas de todos los tamaños y de todos los sectores con demanda alcancen sus objetivos de empleo específicos.
Haga que el Programa MAP funcione para su empresa.
Con modelos de trabajo presenciales, a distancia o híbridos, los aprendices de MAP son activos dinámicos para los equipos y trabajan unas 20 horas a la semana.
Pequeñas y medianas empresas
MAP proporciona una vía para que las empresas descubran y contraten el talento adecuado y, en última instancia, alcancen sus objetivos de mano de obra. A través de MAP, las empresas pueden cubrir sus necesidades de personal contratando y preparando el talento necesario para triunfar en la economía del siglo XXI.
49%
91%
Prestaciones patronales
- Diversifique su plantilla
- Crear una cantera de talentos
- Satisfacer las necesidades de personal actuales y futuras
- Únase a una red de empresarios influyentes
Grandes empresas
MAP sitúa a los empresarios en el asiento del conductor del codesarrollo de la próxima generación de talentos y del futuro de la mano de obra de nuestra comunidad. A través de MAP, los empleadores disponen de una forma eficaz de ampliar y modernizar su estrategia de contratación y sus canales de talento.
3/4
$1.47
Prestaciones patronales
- Desarrollar una mano de obra diversa
- Satisfacer las necesidades de personal inmediatas y a largo plazo
- Establecer una fuente fiable de talentos
- Un retorno positivo de la inversión
MAP: empleadores asociados
No se quede sólo con nosotros. He aquí un ejemplo de cómo MAP ha beneficiado a nuestros actuales empleadores asociados.
"Lo que todo el mundo ha estado pidiendo"
"Es una obviedad. El Aprendizaje Moderno es un modelo increíble que nos da la posibilidad de traer estudiantes, formarlos, con suerte mantenerlos y darles una carrera."
"Beneficia a estudiantes y empresarios"
"OneAmerica está deseando ser un socio empleador de Modern Apprenticeship. Estamos encantados de crear una cantera de talento introduciendo aún más estudiantes a las carreras en los servicios financieros."
"Fortalecer las comunidades"
"Ascension St. Vincent está encantada de mejorar la atracción de una fuerza de trabajo sanitaria diversa a través de varios programas innovadores de formación y educación basados en el trabajo para estudiantes de secundaria."
"Cultivar una mano de obra preparada para la carrera profesional"
"A través del programa de Aprendizaje Moderno, podremos ampliar aún más nuestro alcance a medida que nos desarrollamos y aprendemos de los estudiantes de secundaria de la zona".
Preguntas frecuentes
Las empresas asignarán un responsable del programa que actuará como punto de contacto y líder durante todo el proceso de diseño. Será necesario determinar un responsable de contratación que guíe el proceso de selección. Durante el aprendizaje, necesitará un supervisor principal y un entrenador para proporcionar tutoría en el lugar de trabajo. Los supervisores participarán en una serie de cursos de formación, dirigidos por EmployIndy, para prepararse para el aprendizaje y, a continuación, participarán en controles regulares con el Gerente de Aprendizaje de Jóvenes durante la duración del programa.
Trabajamos con varios distritos escolares del centro de Indiana, como Indianapolis Public Schools, Pike Township, Washington Township, Wayne Township, Victory College Prep y Phalen Leadership Academy. Cada una de nuestras escuelas asociadas ofrece vías académicas relevantes para reforzar las experiencias de los aprendices en el puesto de trabajo. Para la Cohorte II, vamos a ampliar nuestras asociaciones escolares. Los estudiantes tendrán diferentes horarios disponibles y trabajarán con los consejeros de orientación, los Coordinadores de Aprendizaje Basado en el Trabajo y los Gerentes de Aprendizaje Juvenil de EmployIndy para garantizar que satisfagan sus necesidades como empleadores.
Los planes de formación prepararán a los estudiantes con una serie de competencias básicas (p. ej., aptitudes interpersonales), competencias intersectoriales competencias intersectoriales (por ejemplo, las necesarias en el sector) y competencias específicas de la profesión (por ejemplo, las necesarias para para el éxito en el trabajo específico). Los aprendices cursarán estudios secundaria y la universidad y seguirán cursosreconocido por la industria reconocidas por la industria que determine el empleador. En combinación de estas habilidades los convertirá en empleados y flexibles para su empresa.
Dado que los aprendices son contratados como empleados de la empresa y se les remunera por su tiempo, lo más probable es que estén cubiertos por la póliza de seguro vigente de su empresa y por la legislación laboral de Indiana. Muchos empleadores afirman regularmente que esta es la regla, no la excepción.
El aprendizaje comienza durante el 11º curso del alumno y continúa después de la graduación, por lo que los aprendices irán aumentando poco a poco la cantidad de tiempo que pasan in situ a lo largo de su aprendizaje. Durante el primer año, los aprendices trabajan aproximadamente entre 12 y 16 horas a la semana. En el segundo año, los aprendices trabajan aproximadamente entre 20 y 24 horas a la semana. En el tercer año, los aprendices trabajan más de 32 horas a la semana. Las horas variarán en función de las preferencias y necesidades del empleador.
Ascend y EmployIndy proporcionarán apoyo general a lo largo del diseño, lanzamiento e implementación del aprendizaje, incluyendo:
- Apoyo a la incorporación: Ascend ayuda a diseñar la experiencia y construir un plan integral.
- Contratación: EmployIndy establece relaciones y realiza el trabajo pesado para los institutos locales: organiza y acoge eventos y orienta la selección.
- Formación de empresas y aprendices: El especialista en formación de EmployIndy facilita sesiones de formación para preparar a supervisores y aprendices antes de que comience el programa.
- Apoyo continuo: Los Gestores de Aprendizaje para Jóvenes proporcionan apoyo durante toda la duración del programa.
El aprendiz es considerado un empleado de su organización; por lo tanto, los empleadores son responsables de cubrir los salarios del aprendiz y de proporcionar incrementos salariales acordes con la aprendices de los aprendices y su valor para la empresa. Además, se espera que los empleadores contribuyan a la credenciales, certificaciones y formación postsecundaria del aprendiz. educación postsecundaria.
